Efteruddannelse lærer – Få redskaber til din dagligdag med ny skolereform og inklusion

Har du styr på undervisningsdifferentiering, inklusion og klasseledelse i PRAKSIS?

– eller kunne du tænke dig at få det?

Undervisningsdifferentiering, inklusion og klasseledelse i PRAKSIS? Fra stess til overskud. Redskaber til dagligdag med skolereform. Efteruddannelse lærerPower og engergi        Fra stress til overskud     Forklaringer og svar

På mine kurser får du redskaber til, hvordan undervisningsdifferentiering og inklusion kan lade sig gøre i PRAKSIS. Du kan nå de 10.000 ting, du skal som lærer og leve op til alle kravene i den nye skolereform – og samtidig bevare dit eget overskud! :-)

“Det her Ugeskema er gaven til folkeskolen og et fantastisk arbejdsredskab til vores skolereform. Det giver en dag, hvor børnene er medstemmende og bliver udviklet & imødekommet der, hvor de er i deres udvikling.”                                        Kursist

Jeg har åbnet for tilmelding på mine åbne kurser i Nykøbing F., Viborg, Billund, København, Aarhus, Odense og Aalborg, og jeg glæder mig til en forrygende dag sammen med dig og dine kollegaer  :-)

Efteruddannelse lærer

Læs mere om kurset
http://www.ugeskemarevolutionen.dk/kursus-undervisningsdifferentiering-inklusion/

Tilmeld dig kurset
http://www.ugeskemarevolutionen.dk/kursustilmelding/

Jeg kommer selvfølgelig også meget gerne og holder kursus på din skole.

”Det er faktisk det forløb, der har givet mest skoleudvikling i mine 40 år i skolen”                                                        Skoleleder

Udgivet i Nyheder | Skriv en kommentar

Ugeskema i børnehaveklassen

UgeskemaRevolutionen i børnehaveklassen – stor positiv effekt

Du kan indføre UgeskemaRevolutionen i børnehaveklassen helt fra skolestart. Det har børnehaveklasseleder Nadia Keinicke Hvid Bresemann gjort, og det er fantastisk at læse om den store positive effekt, som både Nadia og alle de nye børnehaveklassebørn oplever med UgeskemaRevolutionen.

Lettere overgang fra børnehave til skole

I børnehaven er alle børn i gang med mange forskellige aktiviteter på samme tidspunkt, og børnene har lært at vælge, hvad de nu har lyst til at lave. Når klassen arbejder med Ugeskema, er den del bragt med ind i skolen. Det betyder, at skolehverdagen i langt højere grad ligner det, barnet allerede kender.

Det er muligt at skabe en meget lettere overgang fra børnehave til skole, når klassen arbejder med Ugeskema.

Ro og trivsel

Der var ro, og alle vidste, hvad de skulle, fortæller Nadia, der var målløs over, at eleverne bare gik i gang med at arbejde.

Jeg var målløs! Ingen ventetid – ingen tidsspild

”GlædUgeskemaRevolutionen i børnehaveklassen en i børnenes øjne hver gang jeg siger Ugeskema, den højere arbejdsmoral, de mange succesoplevelser, den nyfundne selvindsigt hos børnene samt tidsaspektet er så tilfredsstillende, at jeg varmt kan anbefale denne arbejdsmetode for alle,” skriver hun.

 

Bladet Skolestart – læs artiklen

Du kan se et af Nadias Ugeskemaer fra børnehaveklassen og læse den flotte artikel fra Skolestart – Ugeskema i børnehaveklassen.

Tak til bladet Skolestart, der har givet mig lov til at dele artiklen med jer her på siden.

Citaterne er fra artiklen “Ugeskema i børnehaveklassen” i bladet Skolestart.

Har du lyst, kan du se videoen med Nadia, hvor hun fortæller om sin succes med Ugeskema fra første dag.  Se video

Udgivet i Forældre, Nyheder, Pressen skrev | Skriv en kommentar

Ugeskemaet der får eleverne til at glæde sig

I artiklen kan du læse, hvordan Ugeskemaet har revolutioneret skolegangen for 4. klasses-eleverne på Hammershøj Skole ved Viborg. Motivation og trivsel er steget markant. Det underbygges af citater fra både eleverne og deres lærer.Landsforeningen Skole og Forældre - Bladet Skolebørn - Motivation trivsel Ugeskema

Jeg glæder mig helt vildt til at dele den fantastisk flotte artikel med jer, som bladet Skolebørn har lavet om UgeskemaRevolutionen. Den er en del af deres temanummer om motivation. Ud over spændende læsning, er artiklen fyldt med de skønneste billeder – en ren fornøjelse, der bare gør mig så glad :-)

Bladet Skolebørn udgives af Landsorganisationen Skole og Forældre

Læs og kig med…

Læs artiklen

Udgivet i Forældre, Nyheder, Pressen skrev | Skriv en kommentar

Danmarks Læringsfestival og Skolemessen – Ses vi?

Folkeskole med overskud til alle. Undervisningsdifferentiering, inklusion og klasseledelse i praksis. Ses vi til Læringsfestival eller Skolemessen?Ses vi til Danmarks Læringsfestival eller Skolemessen?

Igen i år har vi en stand både til Læringsfestivalen i København og Skolemessen i Århus. Mød os til en snak om, hvordan vi sammen kan skabe en folkeskole med overskud til alle.

Du har mulighed for at se bogen og høre nærmere om efteruddannelse til lærere og kurser på skolen. Vi svarer også meget gerne på spørgsmål om undervisnings-differentiering, inklusion og klasseledelse i praksis.

Mød os – gratis billetter

Den 15. og 16. marts: Danmarks Læringsfestival i København, Stand 107
Vi kan tilbyde dig og dine kollegaer gratis billetter ved at bruge dette link.

Den 13. og 14. april: Skolemessen i Aarhus, Stand 8 (stueplan)
Vi kan tilbyde dig og dine kollegaer gratis billetter ved at bruge dette link.

Udgivet i Nyheder | Skriv en kommentar

Ro i undervisningen

Ro i undervisningen – halvt eller helt kryds?

Uro? – min nysgerrighed er vakt. Der skal være ro i undervisningen, når klassen arbejder med Ugeskema.

Det er en noget skeptisk lærer, der møder mig, da jeg holder kursus. Hun har med sine egne øjne været ude at se – og navnligt høre – Ugeskema i praksis. Hun er ikke begejstret. ”Hvis der skal være så meget uro, så er Ugeskema altså ikke noget for mig,” konstaterer hun tørt.

“Uro i undervisningen?”Uro i undervisningen? Der skal ikke være uro, når klassen arbejder. Vil du have ro i undervisningen? Tips og ideer. Efteruddannelse lærer.

Jeg spørger ind til, om eleverne skal starte med at sætte et halvt kryds, når de begynder på en opgave, og den skeptiske lærer bekræfter, at det er præcis sådan, det foregår.

Jeg smiler ved mig selv og tænker, at der har vi svaret på uroen. Det er helt naturligt, at der opstår uro, når hele klassen bare står og venter for at sætte et halvt kryds.

Hos mig krydser eleverne først af på Ugeskemaet, når de har løst en opgave. De bliver færdige på forskellige tidspunkter, så der opstår ikke kø – og du kan bevare roen i din undervisning.

Udgivet i Nyheder, Tips og ideer | Skriv en kommentar

Indretning af klasseværelse – sådan skaber du plads

Indretning af klasseværelse – sådan skaber du plads

”Wauw, hvor er der blevet meget plads!” udbrød deres kolleger begejstret. Og inden jeg fik set mig om, ville de alle sammen have hjælp til at indrette deres klasselokale, så de kunne få lige så meget plads og et skønt læringsmiljø :-)

Du kan se et før- og efter-billede, så du kan se effekten af at indrette anderledes – og her har vi endda bevaret alle møblerne i lokalet…

Indretning af læringsmiljø

Før                                        EfterUgeskemaRevolutionen - Indretning af klasseværelse - før og efter

”Wauw, hvor er der blevet meget plads!”

I mine klasser går jeg skridtet videre. For at få plads til sofaer, madrasser og sækkestole fjerner jeg en tredjedel af de traditionelle skolemøbler.

”Men hvad med deres tasker, der jo plejer at hænge på bordet eller stolen,” bliver jeg spurgt.

UgeskemaRevolutionen - Indretning af klasseværelseMine elever har en garderobeplads, hvor både overtøj og taske kan være. Skal et barn bruge noget fra tasken, lister han bare ud og henter det, mens klassen arbejder med Ugeskema. Det forstyrrer ikke nogen og giver samtidig et kort afbræk, inden arbejdet genoptages.

Hvis din klasse ikke har garderobepladser, kan du for eksempel stille en rumdeler i klassen, sådan at hver elev får et separat rum til sin taske.

Udgivet i Nyheder, Tips og ideer | Skriv en kommentar

Tid til dialog i engelsk, tysk og fransk

Tid til dialog i engelsk, tysk og fransk

Jeg har fået lov til at dele spændende viden med jer omkring sprogundervisningen.

Rammesætning i engelskundervisning
– giver overblik og selvstændige elever

Under overskriften: ”Rammesætning i Sprogundervisning med UgeskemaRevolutionen frigiver din tid til dialog med hver enkelt elev/gruppe på engelsk, tysk, fransk eller andre sprogfag.engelskundervisning – giver overblik og selvstændige elever”, skriver Sarah Tarp, hvordan UgeskemaRevolutionen kan bidrage til at give eleverne medbestemmelse og dermed medansvar i engelskundervisningen i udskolingen.

“Er der noget Ugeskemaet ikke tager højde for? Umiddelbart er mit svar nej”

Jeg bliver virkelig glad, når jeg læser hendes konklusion, hvor hun blandt andet skriver: ”Så er der noget Ugeskemaet ikke tager højde for? Umiddelbart er mit svar nej. Dette bliver bekræftet, når jeg hører udtalelser fra folk, der har arbejdet med skemaet, og vurderinger fra de elever der selv har afprøvet det.”

“Tid til at spille et tyskspil med en gruppe elever, så vi har dialogen på tysk”

Helle, som er lærer i 8. klasse, fortæller begejstret om sine erfaringer med Ugeskema: ”Jeg har fået frigivet rigtig meget tid i min undervisning. Som tysklærer har jeg for eksempel tid til at spille et tyskspil med en gruppe elever, så vi har dialogen på tysk.”

Vil du vide mere om effekten af at arbejde med Ugeskema i sprogfagene, kan du måske have glæde af at læse Sarah Tarps bacheloropgave.

Rammesætning i engelskundervisning – giver overblik og selvstændige elever

Udgivet i Tips og ideer | Skriv en kommentar

Introvideo til forældremøde

Som helt nyuddannet vælger Kristina at arbejde med UgeskemaRevolutionen, som er helt nyt for både elever, forældre og skolen. Hun beslutter at lave en film over en uge med Ugeskema for at give alle et indblik i 3. klasse og hendes hverdag med Ugeskema. Og som Kristina siger: ”Hvad sælger bedre til et forældremøde end at lade forældrenes egne børn vise deres hverdag på Solsideskolen :-)

Jeg er dybt imponeret! :-)  – Så kort kan det siges.

Se med, hvis du har lyst til et kig ind i klasseværelset…

Du kan også se videoer og indlæg, der kan være af interesse for dig som forælder – se mere

Udgivet i Forældre, Nyheder, Videoer | Skriv en kommentar

Er Ugeskema svaret?

Er Ugeskema svaret? – på folkeskolereformen

UgeskemaRevolutionen - Børn vil gerne læreEn stille revolution er i gang ude på skolerne. I en tid, hvor alle taler om skolereform, har hundredevis af lærere, pædagoger og hele skoler valgt at ændre deres undervisningsform radikalt.

Afdelingsleder Jakob Busch er begejstret og siger:
– Tænk, hvis dét at arbejde i Ugeskema kan gøre, at man som elev finder ud af, at det er en god ide at starte med en af de svære opgaver, i stedet for at vente til sidst på ugen. Og tænk, hvis de kan tage den erfaring med videre ud i deres liv!

Det var en visionær skolebestyrelse på Sparkær og Mønsted skole, der tilbage i 2012 besluttede fem delprincipper, der skal ”sikre, at alle børn opnår den bedst tænkelige faglige og sociale læring”. Nu arbejder hele skolen med UgeskemaRevolutionen på år 2.

De to skoler mener, at UgeskemaRevolutionen er det perfekte grundlag for at gennemføre Folkeskolereformen og leve op til målene i den nye folkeskolelov: At børnene bliver så dygtige som de kan.
– Skolereform er forandring, og hvis vi bare tilpasser den til det eksisterende, bliver den måske håndterbar men uden mening. UgeskemaRevolutionen - Er Ugeskema svaret - FolkeskolereformenVi ser forandring som en udvikling mod noget nyt, og det kræver nye skemaer, vi kan arbejde i. For hvis alle elever skal blive så dygtige, som de kan, er det ikke nok at give dem en lidt længere skoledag og ellers gøre det samme som før, siger afdelingsleder Jens Johansen.

Citaterne er fra bladet Skolebestyrelsens temanummer om UgeskemaRevolutionen

Tak til Kommuneforlaget
Jeg er blevet interviewet til temanummeret af journalist Annette Wiborg, der er redaktør på bladet Skolebestyrelsen, som udgives på Kommuneforlaget.

Jeg er taknemmelig for, at Kommuneforlaget har givet mig tilladelse til at dele hele temanummeret med jer. Tak til alle jer ude på skolerne, der er med til at skabe revolutionen.

 Du kan læse Bladet Skolebestyrelsen: Tema om UgeskemaRevolutionen

 

Vil du se mere, har jeg fundet lidt, der måske har din interesse:

Sparkær og Mønsted skolers video til forældre:
En ny praksis… En ny hverdag… En ny skole…

TV2 Østjyllands nyhedsindslag:
Skoleelever bestemmer selv over deres skema

Artikel til forældre:
Orientering til forældre om UgeskemaRevolutionen


Er du skoleleder, har du måske interesse i disse videoer:

Skoleleder Dagny Madsen:
Redskaber til både folkeskolereform og lov om arbejdstid

Inspiration til organisering:
Lektiecafé, understøttende undervisning og bevægelse

 

Udgivet i Forældre, Nyheder, Pressen skrev | Skriv en kommentar

Rammesætning i engelskundervisning – giver overblik og selvstændige elever

Sarah Tarp har skrevet bacheloropgave i engelsk med UgeskemaRevolutionen som omdrejningspunkt. Opgaven hedder ”Rammesætning i engelskundervisning – giver overblik og selvstændige elever”. Hun undersøger, hvordan UgeskemaRevolutionen kan bidrage til at give eleverne medbestemmelse og dermed medansvar i engelskundervisningen i udskolingen.

Sarah skriver blandt andet, at det frie valg af samarbejdspartnere kan give eleverne en tryghedsfølelse, der gør, at de kan præstere optimalt, når de skal kommunikere på et fremmedsprog. De vælger kammerater, som de er trygge ved og ikke er bange for at tabe ansigt eller være til grin overfor. Denne tryghed er vigtig, når en ny sprogbruger skal tage chancer og afprøve forskellige hypoteser.

I sin konklusion skriver hun blandt andet: ”Så er der noget Ugeskemaet ikke tager højde for? Umiddelbart er mit svar nej. Dette bliver bekræftet, når jeg hører udtalelser fra folk, der har arbejdet med skemaet, og vurderinger fra de elever der selv har afprøvet det.”

Sarah har givet mig lov til at dele sin bacheloropgave med jer:
Rammesætning i engelskundervisning – giver overblik og selvstændige elever

Udgivet i Nyheder, Specialer | Skriv en kommentar